6.2.1 追蹤用水情況
本校定期每年由環安衛中心(Environmental and Public Safety Center) 追蹤與管理 「全校區之用水量」。2023年，校本部、圖書館校區、公館校區與林口校區四個校園的總用水量為604,053立方公尺。
本校近四年用水量
年份 Year | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
全校區之用水量 (立方公尺) Water consumption across the campus (m3) | 574,444 | 592,114 | 604,053 | 600,364 |
6.3.1 廢水處理
本校三校區依其所處之行政區域有其既定之一般廢水處理程序，由總務處主責管理與督導。一般廢水處理均統一排放至台北市污水下水道系統處理(和平校區及公館校區校區污水管線資料)；另林口校區每棟樓之生活污水皆已連接所屬化糞池，實施初步處理後，連同雨水排放至校外水溝(地面水體)。
和平校區公館校區汙水下水道管線圖
6.3.2 預防用水系統汙染
本校化學實驗廢液清理依據「實驗室有害事業廢棄物管理原則」規定，將廢棄物以適當容器包裝貯存與張貼廢棄物標籤分類，每年委託合格業者清運，並依規定申報以確認妥善處理廢棄物。本校實驗室有害事業廢棄物貯存場為防止意外造成廢棄污水流出，更增設防溢堤設施，避免廢棄物汙染水資源系統。
化學實驗廢液清運情形
化學廢液貯存容器與分類標籤
實驗室有害事業廢棄物貯存場設置防溢堤設施，避免廢棄物汙染水資源系統。
6.3.3 提供免費飲用水
本校於各校區建築物內皆廣設飲水機，以提供學生、教職員、訪客免費飲用水，共設有504台飲水機。同時，為維護校內飲用水安全，本校健康中心依據「飲用水管理條例」、「飲用水連續供水固定設備使用及維護管理辦法」，確實執行飲用水安全管理與追蹤，包括由廠商及校方學務處健康中心(Health Center)定期進行飲用水水質檢測與公布水質檢測報告。
本校飲水機與水質報告，2024年水質檢驗報結果皆符合規定。
6.3.4 節水建築標準
本校有數棟大樓符合臺灣綠建築指標認證，包括公館校區學生宿舍大樓銀級認證、多功能活動中心與華語國際學舍銅級認證，皆通過「基地保水」、「水資源」等環保永續建築之節水項目評比取得綠建築標章。
公館校區學生宿舍大樓綠建築銀級認證
多功能活動中心與華語國際學舍綠建築銅級認證
在節水設施使用方面，三個校區皆裝設「數位水表監控系統」，可上網監控各棟建物用水狀況。另外本校也導入腳踩式水龍頭，兼顧省水及防疫，相較傳統手開式水龍頭，更能精準用水，且節水比率高達四成。
數位水表監控系統與腳踩式水龍頭
6.3.5 節水植栽景觀
本校校園景觀植栽以用水量極小化方式進行校園景觀植栽，種植多種耐旱植物，包括南洋杉、小葉欖仁、蒲葵等。和平校區目前除水池、文薈廣場前植栽由外勤班及園藝工每日澆水外，其餘都是自然發展；公館校區樹(喬木)因耐旱特性，主要吸取地下水，必要時才適當澆水。本校種植植物可參閱本校景觀植栽說明。
公館校區南洋杉與和平校區小葉欖仁
和平校區蒲葵
本校景觀植栽說明網站
6.4.1 水再利用政策
本校設立校園節能工作小組設置要點，分析及報告各校區用水情況，並推動校內節約用水與水資源再利用。訂定「節約能源目標」，透過宣導及執行各項查核作業，培養師生節約用水習慣。
本校林口校區於行政大樓資訊與教學大樓建置雨水回收系統，儲水槽容量共177.5噸，每年可從屋頂雨水回收約5240公噸，回收雨水可供植栽澆灌或廁間馬桶沖水使用；公館校區則設有2處中水回收系統，將洗手水、洗碗水等輕度使用過之汙排水，經處理後能在一定範圍內重複使用於非與身體接觸用水，估計年可節省約3,000噸用水。詳細資訊可閱各校區雨水回收系統。
公館校區雨水回收建置
林口校區資訊與教學大樓雨水回收系統
6.4.2 水再利用測量
本校分別於不同校區測量全校區之水再利用情況與總量，合計每年約可回收用水8333噸，包括公館校區2處中水回收系統，每年節省約3000噸用水；林口校區行政大樓建置雨水儲槽4.5噸，依2024年降雨達滿水位降雨量為74次，回收量約333噸/年；資訊與教學大樓建置雨水儲槽173噸，雨水回收面積為 1967.68m2，以歷年平均降雨量2500mm 計算, 雨水回收量約為 5000噸/年，合計約8333噸雨水回收量。
林口校區雨水回收系統示意圖
為積極落實校園永續用水、優化水資源管理，在3個校區裝設「數位水表監控系統」，可上網監控各棟建物用水狀況，了解師生是否正常用水，若發現不正常用水狀況，例如水管破裂等，會協同總務處找出原因，避免浪費。目前和平校區建置24只，公館校區建置273只(公館校區各建物共23只、宿舍250只)，共建置297只數位水表。
本校水表查詢系統與數位水表設備
6.5.1 水資源管理教育機會
本校永續管理與環境教育研究所張子超教授兼永續發展中心主任執行之「提升集水區居民的環保觀念及協助地區發展計畫」，2024年帶領台北地區的中小學師生及鄰近社區組織參觀臺灣重要的水資源設施，包括直潭淨水場、臺北自來水園區、翡翠水庫與迪化汙水處理廠，從淨水處理、供水系統到污水回收處理，全面探討整體水資源管理的規劃與運作，深化對水資源管理的理解。
直潭淨水場場區模型介紹，為目前臺灣最大之淨水場，其引用新店溪原水經淨化處理後，供應大臺北地區近70%的自來水量，因此直潭淨水場為大臺北地區重要且最大的用水供應地。
翡翠水庫建設緣由是因新店溪沿岸，每逢颱風豪雨，就會經常淹水成災，且由於大臺北地區城市發展，需求穩定水資源。而北勢溪水量豐富，因此選擇北勢溪的翡翠谷興築水庫並得其名。
臺北自來水園區內的古蹟建築設施，可追朔至日治時期。當時因臺灣衛生環境不佳，飲水條件亦差，且約4700人死於環境髒亂問題。日本聘請英國人威廉巴爾頓來臺協助處理水資源問題，並規劃自來水設施，後來成為臺灣自來水之父。
迪化汙水處理廠是全國規模最大的二級污水處理廠，主要處理生活污水，每天的污水處理量可高達五十萬立方公尺，大約處理200萬人所產生的污水。
6.5.2 支持校外水資源保育
濕地兼具水質淨化、水量調節、生物多樣性維護與氣候調節等多重生態功能，對於推動水資源永續管理與環境保育具有關鍵性意義。濕地的存在不僅能緩解極端氣候帶來的衝擊，更是許多生物的棲息地，是人類與自然共存共榮的重要場域。本校永續管理與環境教育研究所方偉達教授為台灣濕地學會現任理事長，多年來致力於臺灣濕地生態保育，也為國際濕地科學家學會（Society of Wetland Scientists, SWS）亞洲分會主席。2024年推出生態紀錄片《野性濕地》，歷時多年走訪臺灣各地，深入記錄從高山溼地、農田濕地、河川與海岸濕地等多樣棲地樣貌，呈現臺灣濕地的珍稀景觀與生態價值。該紀錄片獲得聯合國《拉姆薩濕地公約》東亞區域中心（RRC-EA）及國際濕地科學家學會亞洲委員會（SWS Asia Chapter）聯合頒發《Best of Best Award》，肯定其在推廣濕地保育與提升公眾環境意識上的卓越貢獻。
方偉達教授擔任SWS亞洲委員會主席，參與濕地保育活動。
方偉達教授研究台灣濕地，圖為台江國家公園溼地的紅樹林，富有蓄積碳匯、防洪抗旱的功用。
《野性濕地》紀錄片畫面，臺灣潮間帶與高山濕地保育類物種的食蟹獴。
6.5.4 水安全合作
本校透過研究成果展現與政府機構在水安全議題上的合作。地理學系李宗祐副教授發表「以氣候變遷對台灣新竹科學園區供水影響進行評估」研究，與經濟部水利署、中央氣象局及臺灣氣候變遷推估資訊及調適知識平台（TCCIP）合作，以獲得特定資料。此研究涵蓋地方層級（運用上坪溪集水區的地方水文與氣象資料）、區域層級（分析新竹地區科學園區水資源供應系統之調適策略）、以及國家層級（結合國家氣候變遷投影與水安全管理平台），展現本校與地方、區域及中央政府機構於水資源監測、模型建置及水安全評估上的協同合作。該研究成果有助於政府在氣候變遷背景下進行水資源規劃與決策，體現本校與政府部門合作以促進水資源永續與水安全之具體貢獻。
6.5.6 在校園提倡節約用水意識
本校自2017年起安裝全台大學校園首創之腳踩式水龍頭，以科技強化節水意識與行動，更能精準用水，並於各洗手間張貼使用圖示，以達節水目的。同時積極對外社群分享宣傳本校節水成果，以鼓勵其他機構重視節水。另外，本校環境安全衛生中心每年定期推出電子報，宣導節約能源與用水觀念。在2024年推出「省水標章與省水器材」介紹報導，介紹依省水強度區分的省水標章，推廣使用具省水標章產品，達到節約用水目的。
節約用水圖示與腳踩式水龍頭
電子報「省水標章與省水器材」介紹與宣導
6.5.6 在社區提倡節約用水意識
本校以永續發展目標SDG6「淨水與衛生」為中心主題，擇定水岸相關水資源設施為實踐場域，連結生態、環保、生活等多面向，深入水資源保育議題，推動水資源生態環境教育，並邀請環境生態教育專家、臺師大教職員、臺北市環境教育輔導團國中小的校長、督學、主任、教師等共同參與，將節水觀念從校園擴散至社區。參訪場域包括直潭淨水場、翡翠水庫、臺北自來水園區與迪化汙水處理廠，了解從水源保護、飲用水品質到污水處理的完整水資源系統，並強調節水與永續用水的行動意識。
直潭淨水場參訪邀請校內外專家學者參與教育諮詢及參訪活動，共同討論水資源議題。
翡翠水庫參訪與環境生態教育專家、臺師大教職員、環境教育輔導團國中小的校長、督學、主任、教師等共同參與，了解翡翠水庫有別於臺灣其他水庫的特殊性，以及在供應大臺北地區民生用水的重要角色。
參訪臺北自來水園區重要水資源保育設施，以提升參與者用水意識，並提高對水資源的重視。
與臺北市國中環境教育輔導團教師共同參訪迪化污水處理廠，為臺灣首座都市生活污水環境教育場所進行水資源體驗及教育的活動，以促進水資源素養及生活實踐。